越來(lái)越多的父母相信，胎教可以孕育出高IQ、高EQ的天才寶寶。胎教不同于出生后的教育，主要是對(duì)胎兒六感功能的訓(xùn)練，即皮膚的感覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)和軀體的運(yùn)動(dòng)覺(jué)。適當(dāng)而正確的胎教可以促進(jìn)胎兒各種感覺(jué)功能的發(fā)育成熟，為出生以后的早期教育打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

音樂(lè)胎教的意義

音樂(lè)是最好的胎教，音樂(lè)通過(guò)母體的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到胎兒未成熟的大腦，對(duì)其發(fā)育成熟起到良性的效應(yīng)。這些良性的刺激可以長(zhǎng)期地保存在胎兒大腦的某個(gè)功能區(qū)，等孩子長(zhǎng)大后，遇到合適的機(jī)遇，驚人的才能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

在胎兒的幾種感覺(jué)器官中，最為發(fā)達(dá)的就是聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)了，受孕后19周胎兒就具備了聽(tīng)力，到第28周時(shí)胎兒的傳音系統(tǒng)已發(fā)育完成，胎兒已能感受聲音刺激，并做出反應(yīng)。母親自身的心跳聲、血流聲、腸蠕動(dòng)聲及輕柔的說(shuō)話聲，都是胎兒最初的聽(tīng)覺(jué)對(duì)象，胎兒能聽(tīng)到并分辨?zhèn)魅氲母鞣N不同的聲音，并能進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，形成“記憶”，影響出生后的發(fā)育和行為。胎兒對(duì)聲音的敏感性幾乎是難以想象的：悠揚(yáng)的聲音胎兒愉快地聽(tīng)，吵鬧的聲音胎兒不愛(ài)聽(tīng)，猛烈的聲音則會(huì)嚇胎兒一跳，連母親的噴嚏聲也會(huì)讓胎兒大吃一驚。

音樂(lè)胎教就是利用胎兒敏銳的聽(tīng)覺(jué)，給予胎兒良好而和諧的聲音刺激，促進(jìn)胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)育，達(dá)到優(yōu)生優(yōu)育的目的。

音樂(lè)的直接熏陶，使胎兒大腦得到充分有效的信息刺激，提升以后在時(shí)間與空間推理、注意力、想象力與創(chuàng)造力等方面的能力，提高大腦的功能。胎兒在媽媽肚子里唯一能與外界發(fā)生聯(lián)系的就是通過(guò)聲音。有益的音樂(lè)旋律，通過(guò)系統(tǒng)、周期性的刺激，能促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育更充分，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更豐富，所以未來(lái)的情商、智商和體質(zhì)都優(yōu)于一般孩子。

音樂(lè)在整個(gè)孕期有著不可低估的作用，音樂(lè)胎教的受益者不僅僅是寶寶，還有準(zhǔn)媽媽自身。孕期使用科學(xué)的音樂(lè)疏導(dǎo)方法，能幫助孕婦減輕妊娠反應(yīng)，音樂(lè)能調(diào)節(jié)孕婦的心理情緒和生理機(jī)能，使她精神放松，情緒愉快，心臟血管、消化器官乃至內(nèi)分泌均處于正常狀態(tài)，從而有利于胎兒的發(fā)育。產(chǎn)前我們還可以用音樂(lè)的方式來(lái)減緩分娩前的焦慮、緊張、恐懼等負(fù)面情緒。分娩中可以用音樂(lè)來(lái)減緩分娩疼痛，產(chǎn)后可以用音樂(lè)幫助產(chǎn)婦更好地睡眠和催乳，同時(shí)促進(jìn)親子關(guān)系。整個(gè)圍產(chǎn)期我們都可以借助科學(xué)的音樂(lè)疏導(dǎo)方法幫助孕婦輕松而愉快地度過(guò)。神奇的音樂(lè)，有人說(shuō)是無(wú)字的詩(shī)，有人說(shuō)是另外一種語(yǔ)言。不管如何，美妙的音樂(lè)確實(shí)能陶冶人的情操，給人以心智的啟迪。

所以，我們提倡音樂(lè)胎教，并不是提倡培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)幸福快樂(lè)的孩子!母親的素質(zhì)決定民族的未來(lái)，讓我們的孕媽媽都來(lái)進(jìn)行音樂(lè)胎教!

音樂(lè)胎教應(yīng)該要小心3大誤區(qū)

很多的準(zhǔn)媽媽們?cè)诹私庖魳?lè)胎教的好處后都迫不及待的開(kāi)始胎教了，可是這時(shí)還需要大家注意，音樂(lè)胎教還有三大誤區(qū)要注意，讓我們看看下面的內(nèi)容。

胎教受到越來(lái)越多家長(zhǎng)們的推崇，不過(guò)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)此卻是一知半解，在選擇什么音樂(lè)，怎么聽(tīng)方面存在很多誤區(qū)。

案例：準(zhǔn)媽媽林女士自從在報(bào)刊上看到音樂(lè)胎教的好處后，每天都堅(jiān)持給寶寶聽(tīng)音樂(lè)，只要是有空就給寶寶聽(tīng)世界名曲。一位專(zhuān)家朋友了解了林女士的情況后，告訴她其實(shí)父母對(duì)音樂(lè)胎教容易存在誤區(qū)，而林女士顯然是沒(méi)有完全了解音樂(lè)胎教的正確方式。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：胎教音樂(lè)受到越來(lái)越多家長(zhǎng)們的推崇，不過(guò)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)此卻是一知半解，在選擇什么音樂(lè)，怎么聽(tīng)方面存在很多誤區(qū)：

誤區(qū)1：胎教音樂(lè)等于世界名曲。

很多人誤以為胎教音樂(lè)就是世界名曲，其實(shí)不然。有些名曲會(huì)讓人覺(jué)得壓抑，顯然不太適合。好的胎教音樂(lè)是那些媽媽們愛(ài)聽(tīng)，且節(jié)奏明快、舒緩，讓人心情愉悅的音樂(lè)。

誤區(qū)2：胎教音樂(lè)要放在肚皮上聽(tīng)。

這種做法顯然是強(qiáng)迫胎兒聽(tīng)音樂(lè)。其實(shí)只要準(zhǔn)媽媽處在有音樂(lè)環(huán)境中即可，而且音量還不宜太大。當(dāng)然，有人認(rèn)為放在肚皮讓寶寶聽(tīng)，會(huì)影響寶寶聽(tīng)力的擔(dān)憂也是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。

誤區(qū)3：聽(tīng)得越多越好，所以不管早晚，想起來(lái)就聽(tīng)。

其實(shí)胎兒和大人一樣是有作息時(shí)間的，所以一定要摸清寶寶的作息時(shí)間，選擇在寶寶清醒且活躍的時(shí)候聽(tīng)，休息的時(shí)候停止，這樣寶寶才能愛(ài)上你給的音樂(lè)。

建議：對(duì)于想要給寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教的準(zhǔn)媽媽?zhuān)丝梢宰稍?xún)專(zhuān)家意見(jiàn)，掌握正確的胎教方法，避免走入誤區(qū)。還可以報(bào)名參加一些胎教課程，在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助下進(jìn)行音樂(lè)胎教。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女健康成長(zhǎng)，在進(jìn)行音樂(lè)胎教時(shí)就要注意以上三個(gè)誤區(qū)，好心辦錯(cuò)事的情況還是常有發(fā)生的，為了子女的健康，做家長(zhǎng)的一定要參考以上三個(gè)誤區(qū)，避免在無(wú)形中傷害到寶寶。

五種音樂(lè)胎教啟發(fā)胎兒智慧

雖說(shuō)音樂(lè)無(wú)界，但現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境的差異形成的喜好不同，有的孕媽咪喜愛(ài)輕音樂(lè)，有的則可能對(duì)某首歌曲百聽(tīng)不厭。因此，在孕媽咪對(duì)寶寶施以啟智啟智時(shí)就不一定要絕對(duì)的拘于一種方式與形式。

下面給孕媽咪提供五種音樂(lè)啟智小方法，讓我們的孕媽咪在這五個(gè)“五樂(lè)戲”里更加游刃有余的孕育聰慧寶寶。

五樂(lè)戲之——母唱胎聽(tīng)法

愛(ài)寶指數(shù)：★★★★

不時(shí)的哼唱一些自己喜愛(ài)的歌曲，把自己愉快的信息，通過(guò)歌聲傳給寶寶，讓寶寶于你一起分享喜悅。

技術(shù)難度：★★

不要在意你的嗓音，在哼唱時(shí)要凝神于腹內(nèi)的寶寶，使自己在抒發(fā)情感與內(nèi)心寄托的同時(shí)，讓寶寶能享受到美妙的音樂(lè)。

樂(lè)行指數(shù)：★★★★

這是不可忽視的一種良好的音樂(lè)啟智方式，適宜于每一個(gè)孕媽咪采用。

五樂(lè)戲之——母教胎唱法

愛(ài)寶指數(shù)：★★★★

寶寶還沒(méi)見(jiàn)面，就已經(jīng)開(kāi)始接受“老師”的音樂(lè)培訓(xùn)了，孕媽咪也可以在和寶寶的互動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。

技術(shù)難度：★★★

當(dāng)孕媽咪選好了一支曲子后，自己唱一句，隨即凝思寶寶在自己的腹內(nèi)學(xué)唱。因?yàn)閷殞毑痪邆涓璩哪芰?，所以孕媽咪只好充分發(fā)揮自己的想像力，利用“感通”途徑，來(lái)教育寶寶了。

樂(lè)行指數(shù)：★★★

本方法由于更加充分利用了母胎之間的“感通”途徑，其教育效果是比較好的。

五樂(lè)戲之——器物灌輸法

愛(ài)寶指數(shù)：★★★

孕媽咪和寶寶的“音話小游戲”。

技術(shù)難度：★★

這種音樂(lè)啟智的方法是英國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾基發(fā)明的。利用器物灌輸法進(jìn)行音樂(lè)啟智，可準(zhǔn)備一架微型擴(kuò)音器，將揚(yáng)聲器放置于孕媽咪的腹部，當(dāng)樂(lè)聲響時(shí)不斷輕輕地移動(dòng)揚(yáng)聲器，將優(yōu)美的樂(lè)曲通過(guò)母腹的隔層，源源不斷地灌輸給寶寶。

樂(lè)行指數(shù)：★

重要提示：在使用當(dāng)中需要注意，揚(yáng)聲器在腹部移動(dòng)時(shí)要輕柔緩慢，并不宜播放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免寶寶過(guò)于疲乏。一般每次以5～10分鐘為宜。

五樂(lè)戲之——音樂(lè)熏陶法

愛(ài)寶指數(shù)：★★★★

孕媽咪和寶寶的快樂(lè)嬉戲時(shí)間，血脈相連，一同感悟音樂(lè)的美妙。

技術(shù)難度：★

孕媽咪每天欣賞幾支音樂(lè)名曲，聽(tīng)?zhēng)锥屋p音樂(lè)，在欣賞與傾聽(tīng)當(dāng)中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于寶寶，時(shí)而沉浸于一江春水的妙境，時(shí)而徜徉進(jìn)芭蕉綠雨的幽谷，好似生活在美妙無(wú)比的仙境，遐思悠悠，當(dāng)然就可以收到很好的啟智效果。

樂(lè)行指數(shù)：★★

本方法主要適宜愛(ài)好音樂(lè)并善于欣賞音樂(lè)的孕媽咪采用。有音樂(lè)修養(yǎng)的人，一聽(tīng)到音樂(lè)就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，情緒和情感都變得愉快、寧?kù)o和輕松。

五樂(lè)戲之——朗誦抒情法

愛(ài)寶指數(shù)：★★★

現(xiàn)代音樂(lè)啟智的潮流所向，起伏跌宕的樂(lè)曲和抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)篇，讓孕媽咪和寶寶一起感悟人生。

技術(shù)難度：★

在音樂(lè)伴奏與歌曲伴唱的同時(shí)，朗讀詩(shī)或詞以抒發(fā)感情。在一套啟智音樂(lè)當(dāng)中，器樂(lè)、歌曲與朗讀三者前后呼應(yīng)，優(yōu)美流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)，達(dá)到有條不紊的和諧統(tǒng)一，具有很好的抒發(fā)感情作用，能給孕媽咪與寶寶帶來(lái)美的享受。

樂(lè)行指數(shù)：★★★

把你聽(tīng)到的音樂(lè)講給寶寶聽(tīng)，或者把你的感受化作詩(shī)篇朗誦給寶寶，你的感受隨時(shí)讓寶寶知道。