怎樣讓寶寶更聰明，更有創(chuàng)造力？這是每個(gè)為人父母者關(guān)心的大問(wèn)題。英國(guó)《每日郵報(bào)》1月11日最新載文，刊出經(jīng)科學(xué)研究證實(shí)能增強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的方法。
所有的父母都希望自己的寶寶變得更聰明，那么不妨挑選一些健康營(yíng)養(yǎng)的食物給他們吃吧~這些健腦食譜有助于增強(qiáng)孩子的記憶力和注意力，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得更出色！
天天都在和孩子說(shuō)話，但是作為父母，我們真的會(huì)和孩子說(shuō)話么？我們本著對(duì)孩子的愛(ài)，說(shuō)了多少傷害孩子的話呢？今天和大家一起來(lái)聊聊和孩子溝通的問(wèn)題。
記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，雖然假期已經(jīng)來(lái)臨，但是學(xué)生們并沒(méi)有閑著，參加興趣班、冬令營(yíng)、親子游，他們甚至比上學(xué)期間還要忙碌。
孩子的智商高低，相信是父母?jìng)冏铌P(guān)心的問(wèn)題了。誰(shuí)都希望自己的孩子聰明好學(xué)、機(jī)靈活潑。有些孩子出生時(shí)智商正常，卻在后天被父母“養(yǎng)笨了”。
美國(guó)心理學(xué)家卡耐基斷言：一個(gè)人事業(yè)之成功，30%取決于才能，而70%則取決于其交際能力的大小，即能否與人、與人群進(jìn)行十分妥善的協(xié)調(diào)。
根據(jù)美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授約翰.高特曼的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母扮演情緒教練的孩子，比較有能力處理自己的情緒，挫折忍受度高，社交能力和學(xué)業(yè)表現(xiàn)也比較杰出。
來(lái)自阿肯色州小巖城的一位母親卻遇到了意外情況--即便有Touch ID保護(hù)，她還是“被”消費(fèi)了250美元（折合人民幣約為1737元），而“罪魁禍?zhǔn)住眲t是她6歲的女兒Ashlynd。
寶寶3歲了，每天都要我哄著入睡，也不肯睡自己的小床，除非我陪著入睡才行。同事說(shuō)她家小孩2歲就單獨(dú)睡覺(jué)了，不需要家長(zhǎng)陪著了，這讓我更焦慮了，是不是孩子太不獨(dú)立了？
如今社交媒體越來(lái)越成為年輕人生活的一部分。但德國(guó)勞動(dòng)研究所一項(xiàng)研究顯示，少年兒童玩社交媒體的時(shí)間越多，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿意度就越低，女孩尤其如此。
玩具總是能陪伴孩子，孩子也總是會(huì)把玩具當(dāng)成自己最好的伙伴?？墒请S著孩子的成長(zhǎng)，家里的玩具總是會(huì)不自覺(jué)的多了起來(lái)。漸漸的，也就開(kāi)始堆滿了整個(gè)房間。那么如何讓寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)收拾玩具呢？
一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母。以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
輔導(dǎo)孩子過(guò)程中，針對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)就呵斥孩子，這種容易影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)當(dāng)用正面積極的語(yǔ)言，如我們應(yīng)該……做，下次注意點(diǎn)啊等等。
有些寶貝不喜歡跟同齡孩子一起玩，嘗試了許多方法，可人越多，寶貝就越黏媽媽。這讓媽媽十分擔(dān)憂，怕寶貝不跟別人玩會(huì)形成孤僻的性格，以后再調(diào)整起來(lái)就麻煩了，于是總想把孩子往小朋友多的地方帶。
孩子會(huì)計(jì)較任何事情的“即時(shí)效益”，看不到好處就不做，如此下去，孩子便不會(huì)出于強(qiáng)烈的興趣去學(xué)習(xí)新東西，也不會(huì)有探索精神，更不會(huì)有責(zé)任心和同情心。
《爸爸4》蔡國(guó)慶兒子慶慶不僅是十足的“爸控”+頭號(hào)粉絲，還在蔡爸儒雅人文環(huán)境中成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)力max的暖心boy！
關(guān)于寶寶睡姿，美國(guó)和英國(guó)研究人員都發(fā)表了相似的觀點(diǎn)：寶寶趴著睡雖然容易窒息，但是智力發(fā)展快；寶寶躺著睡雖然安全，但是智力發(fā)展較慢。
父母總是習(xí)慣性地用“只有聽(tīng)父母話的孩子才是好孩子”、“不聽(tīng)話爸爸媽媽就不喜歡你了”之類的話，來(lái)讓孩子順從他們的意思。但這種教育方式真的對(duì)么？聽(tīng)話的孩子就真的能長(zhǎng)成父母所期待的樣子嗎？
8日上午，日本琦玉縣上里町的一輛幼兒園校車在十字路口與一輛轎車迎面相撞，導(dǎo)致車身側(cè)翻。事故導(dǎo)致校車上的11名兒童和一名女保育員(46歲)受傷。
隨之而來(lái)的是再婚家庭也越來(lái)越多，繼父母和子女相處的問(wèn)題也就越來(lái)越多。處理好和繼子女的關(guān)系，是需要大智慧的，繼父繼母?jìng)兛梢詫W(xué)學(xué)以下幾招。
有句話說(shuō)得好：好孩子是夸出來(lái)的。在教育孩子的過(guò)程中，表?yè)P(yáng)是用得最多，也最有效果的方法之一。適度、中肯的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)幫助孩子建立良好的自信，獲得價(jià)值感和成就感。但是，如果表?yè)P(yáng)方式不得當(dāng)，反倒會(huì)事與愿違。
和智商一樣，孩子的情商高低與家長(zhǎng)們有著密不可分的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，父母的情商可以傳承給孩子，所以只要家長(zhǎng)表現(xiàn)出溫柔和濃濃情意，那么孩子也會(huì)受益匪淺。
培養(yǎng)孩子一回家就先獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，這與家長(zhǎng)的督促密切相關(guān)。但監(jiān)督并不等于“全陪”，尤其是低年齡段的孩子，需要有選擇性的監(jiān)督，千萬(wàn)別“陪”出孩子的逆反心理。
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