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語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現(xiàn)， 而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

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很多家長都認為，讓孩子早點上學，至少能夠讓孩子別輸在起跑線上。因此，調查顯示80%的小學生都上過學前班。

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不過，也有家長仔細算了一下自己孩子一年的開銷，覺得并不夸張，表示確實需要這么多。一位杭州媽媽在網(wǎng)上披露的賬單數(shù)據(jù)則更高，她說：“我女兒讀小學五年級，一年花費將近15萬元。”

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據(jù)媒體報道，好萊塢著名演員安吉麗娜-朱莉已提交與布拉德-皮特的離婚申請，并要求他們的6個孩子撫養(yǎng)權。據(jù)悉，二人分手是因為“無法協(xié)調的歧義”，不存在第三者。

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1歲以內的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會喝斥“不許吃，臟”!

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大多數(shù)人認為，只有成年人才有不可觸碰的底線和短處，其實，何止成年人有底線，孩子同樣也有自己的“底線”！做個合格父母，在早期教育的同時請別進孩子的雷區(qū)！

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家長如能選擇貼近幼兒生活實際，符合幼兒知識和智力水平的故事，并用幼兒喜歡的方式加以講述，能夠激起孩子聽故事的興趣，使他們產生豐富的聯(lián)想，激活他們的思維活動，從而達到豐富情感、提高認知、陶冶性情的目的。

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理財教育說起來很空泛，缺口也從生活中的點滴中滲透教育。家長們可以學習一下國外的理財教育方法，從中總結出適合自己孩子的方法。

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離開的當天一定要親自和孩子告別，當孩子哭泣時要給孩子一個擁抱和安慰，不要壓抑、批評、指責孩子的哭泣，更不可打罵或強行將孩子拉開。

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父母在培育孩子的過程中，不能單方面地重視智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，還要重視非智力因素即智力以外的心理素質的培養(yǎng)。

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一般0—4歲的孩子都會喜愛短小歡快、節(jié)奏鮮明的歡愉兒歌，可以多放給他聽，這將在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。但媽媽一定要選對歌曲，而且，別放心浮氣躁的樂響，如搖滾朋克等。

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“家長平時空閑時可以多帶孩子出去走走，如到公園、圖書館、科技館以及大自然中去?！痹撠撠熑吮硎?，家長要積極在孩子面前爭當?shù)浞?，要想孩子健康成長，家長必須先自己戒掉網(wǎng)癮，給孩子創(chuàng)造出一個良好的成長環(huán)境。

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有些媽媽苦惱自己的孩子膽量不夠大，不敢跟別人說話，幫著“搶答”，其實這樣做是剝奪了孩子發(fā)言的權利和成長的機會。

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重視孩子的教育，就一定要舍得砸錢。眾所周知，在北上廣等一線城市，家長一年為孩子花費十幾萬元并非不可能，有的甚至還不止這個數(shù)目。

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家庭是做人教育的大本營，家長是孩子的首席導師，孩子是家長的翻版，家長的眼界素質、修養(yǎng)層次直接影響孩子未來。

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寶寶一見陌生人，就直往媽媽身后躲；一進入陌生環(huán)境，就顯得不安、被動…面對自己擁有孤僻性格的寶寶，媽媽們總是很擔心和很疑惑。寶寶怎樣會擁有這種性格呢？是怎樣形成的呢？

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在孩子“不懂規(guī)矩”時，先不要大聲呵斥，先以理服人，跟孩子講清為什么這樣做是錯的，如果同一錯誤犯的太多則可以用稍微嚴厲點的方式。

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事實上，兒童強迫癥在帶有敏感、害羞、謹慎、力求完美等個性特征的孩子中比較多見，而這類性格特征往往與家庭教育方式有關。

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調查中，有65.3％的受訪者覺得自己從小就是那個“懂事”的孩子。18.5％的受訪者認為不是。16.3％的受訪者感到很難判斷自己是不是。

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孩子認識世界，接受教育的第一個場所就是家庭。一個好的家庭可以在孩子小的時候給孩子的性格品行進行正確的指導。

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父母希望寶寶做正確的事情，但并不是因為要得到禮物而去做，而是因為在不斷提升的自治力和自尊心、價值觀作用下而去做。這需要父母的正確引導，健康鼓勵是正解。

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如果從小讓孩子學著做事，7歲前孩子的自理能力已經(jīng)不錯了，比如自己穿衣洗漱、鋪床疊被、收拾物品、制定簡單的行動計劃并執(zhí)行。

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好的親子關系有一個重要的表現(xiàn)，就是親子之間能實現(xiàn)良好有效的溝通。孩子遇到什么問題會向父母說，而不是面對父母的詢問采取“關門主義”，這就要求家長學會傾聽，做“聽話”的父母。

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學會忍受一時的不舒服、煩心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，對孩子如下的幾種行為，一定要及時制止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容

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當孩子開始不聽媽媽的話，開始對媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時候，做媽媽的就應該開始細心的觀察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。

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